Tampico, Tamaulipas.- En Tampico el 80% de las 160 instituciones educativas públicas de educación básica necesitan algún tipo de ayuda material o rehabilitación a fondo, por lo que la base magisterial está demandando al Gobierno de México y a los estados su intervención urgente de cara a la gradual apertura de los planteles para cumplir con las clases presenciales.

Lo anterior lo expuso el coordinador de secretarios generales de la Sección 8 del Sindicato Nacional de los Trabajadores de la Educación (SNTE) en Tampico, Jaime Olvera Cárdenas.

Agregó que todo esto se desprende de los recorridos que han estado realizando maestros y autoridades educativas en los 160 institutos educativos públicos de Tampico, donde se contabilizan de Preescolar, Primaria, Secundaria y Medio Superior.

Así, de estas 160 escuelas, el 80 por ciento, es decir 128 planteles educativos requieren de algún tipo de ayuda, donde el 40% de las 160 están en condición crítica, es decir, están tan en mal estado que se requiere de una inversión económica importante.

Puso como ejemplo que en varias de ellas se han presentado siniestros, como caída de árboles o de cornisas debido a la humedad y a los vientos fuertes del norte, lo que es un riesgo para los maestros y educandos.

En el resto de los que se hablan, es decir, en el otro 40 por ciento de los planteles, ellos registran una necesidad moderada, pero al fin necesaria de parte de las autoridades federales y estatales, para poder operar de manera eficiente y segura tanto para maestros, personal administrativo y escolares.

Con todo esto, precisó, es urgente que el Gobierno de México y el Gobierno del Estado de Tamaulipas se apliquen en la rehabilitación integral de los planteles educativos, debido a que al haber permanecido sin movimiento alguno y por la falta de mantenimiento, además de las inclemencias del tiempo, resultaron con afectaciones en este poco más del año que no han sido abiertas para clases presenciales, aunque han tenido el respaldo del Ayuntamiento de Tampico, se necesita una intervención mayor en cada escuela.