Ciudad de México.- La Secretaría de Educación Pública (SEP) abrió un debate nacional sobre el uso de dispositivos digitales y redes sociales por parte de niñas, niños y adolescentes, al considerar que el problema va más allá de prohibir los teléfonos celulares en las escuelas. La dependencia busca analizar, con base en evidencia científica, los efectos que estas plataformas tienen en el desarrollo, el aprendizaje, la salud mental y la formación de hábitos de las nuevas generaciones.

El secretario de Educación Pública, Mario Delgado Carrillo, afirmó que la discusión debe involucrar no solo a las escuelas, sino también a las familias y especialistas, debido a que el uso de las redes sociales influye en distintos ámbitos del desarrollo infantil y adolescente.

"Es muy importante analizar el tema de las redes y el impacto que tienen en nuestros hijos, más allá de las escuelas. Ahí no termina la responsabilidad; lo que quiere la Presidenta es que hagamos conciencia del impacto que tiene en su desarrollo y en su crecimiento", señaló.

Delgado explicó que la SEP analizará la forma en que los dispositivos digitales y los algoritmos modifican hábitos, conductas y rutinas de niñas, niños y adolescentes, al advertir que estas herramientas ya no solo sirven para comunicarse, sino que están diseñadas para captar la atención de los usuarios e influir en su comportamiento.

Durante el encuentro también participaron especialistas en neurodesarrollo y prevención de adicciones, quienes expusieron los efectos que el uso excesivo de pantallas puede generar en menores de edad. La investigadora de la Universidad de Washington, Lucía Magis Weinberg, explicó que la adolescencia es una etapa en la que el cerebro aún se encuentra en desarrollo, lo que incrementa la vulnerabilidad frente a la presión social y al funcionamiento de las plataformas digitales.

"El diseño de las plataformas digitales activa los circuitos de recompensa del cerebro, favoreciendo conductas automáticas y, en algunos casos, el desarrollo de adicciones y del llamado estrés digital", advirtió la especialista.

Por su parte, la psicóloga Tania Jiménez García señaló que el uso excesivo de dispositivos tecnológicos puede afectar la atención, el control de impulsos, la concentración y la toma de decisiones, además de incrementar el riesgo de ansiedad, depresión y dependencia tecnológica, especialmente cuando la exposición inicia antes de los 14 años.

La SEP informó que este análisis forma parte de una estrategia para construir políticas públicas que promuevan un uso responsable de la tecnología y permitan establecer medidas de protección para menores de edad, tomando en cuenta experiencias internacionales y el respaldo de estudios científicos sobre el impacto de las redes sociales en el desarrollo infantil y adolescente.