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Alertan en Reynosa sobre el rezago y deficiencias en el sistema educativo

El presidente de la UNPF, Guillermo Rodríguez Leal un llamado urgente para abordar los problemas persistentes en el sistema educativo mexicano, como el rezago y el abandono escolar
Por: Rosalía Quintá/Reynosa El Día Miercoles 28 de Agosto del 2024 a las 20:22

Mesabancos vacíos en un salón de clases (Foto Ilustrativa)
Autor: Rosalía Quintá
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Reynosa, Tamaulipas. - Con el inicio del nuevo ciclo escolar, la Unión Nacional de Padres de Familia ha hecho un llamado urgente para abordar los problemas persistentes en el sistema educativo mexicano, como el rezago y el abandono escolar que han superado los niveles promedio de años anteriores, expuso el presidente de la UNPF en Reynosa, Guillermo Rodríguez Leal.

Mencionó que la UNPF ha recabado diversas inquietudes en donde es importante que las nuevas autoridades educativas comprendan que existen diversos cuestionamientos y preocupaciones válidas y legítimas que serán, desde su punto de vista y análisis, algunos de los puntos a considerar en la agenda educativa en sus diversos planes y programas.

"Los padres de familia vemos con preocupación el alto nivel de rezago y abandono escolar que ha superado en cada ciclo escolar un promedio superior al millón de alumnos, esto debido a la falta de interés y de fortalecimiento a los planes y programas que ofrezcan contenidos de calidad", expuso.

Además, agregó que los materiales y contenido de los libros de texto gratuitos no cumplen con las expectativas en materia de aprendizaje que los alumnos requieren y se comienza a vislumbrar la falta de algunos conocimientos que los alumnos deben tener ya comprendidos para estos ciclos o nuevas fases que van iniciando.

Dijo que la falta de capacitación y herramientas que los maestros necesitan, y el presupuesto que se destina a este rubro, disminuye cada vez y los desafíos aumentan, desproporcionando la capacidad que tendrán los maestros para lograr el debido cumplimiento de metas y objetivos para cada programa, actividad y proyecto según corresponda al entorno de cada centro escolar en el país.

Precisó que sin duda esos tres grandes desafíos requieren que entre las autoridades educativas, el gobierno y la sociedad, en conjunto con los padres de familia se puedan lograr puentes de diálogo y una adecuada comunicación que permita el logro de un resultado favorable ante esos problemas, que si bien es cierto que no son nuevos, su atención no ha sido la debida.

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