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USICAMM sí está funcionando; cierra paso a malas prácticas, argumentan en Tampico

Está funcionando a favor de los profesores del país, después que antes, los cambios de escuelas, ascensos o permutas, se lograban, pero con prácticas indebidas, declaró la titular de la USICAMM Adela Piña Bernal
Por: Baldemar Mijangos / Tampico El Día Martes 07 de Noviembre del 2023 a las 08:00

Maestros de Tampico
Autor: Baldemar Mijangos
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Tampico, Tamaulipas. - El organismo autónomo denominado USICAMM, que es la Unidad del Sistema para las Maestras y los Maestros, sí está funcionando a favor de los profesores del país, después que antes, los cambios de escuelas, ascensos o permutas, se lograban, pero con prácticas indebidas, declaró la titular de la USICAMM Adela Piña Bernal.

Advirtió que muchas de las acciones positivas del organismo autónomo desconcentrado de la Secretaría de Educación Pública no son conocidas, es por tanto muy relevante su operación, porque vino a romper resistencias que se habían creado, pero afectando directamente a la base magisterial.

"USICAMM es un órgano desconcentrado de la Secretaría de Educación Pública, regulamos estos procesos y le quiero dar algunos detalles, en el sexenio pasado (de Peña Nieto) durante todo el sexenio pudieron basificar o se asignaron de manera definitiva 104 mil 400 plazas, nosotros con la ley del Sistema (del organismo) hemos asignado de manera definitiva más de 393 mil plazas", precisó.

"Siempre los cambios tienen resistencias, eso sabemos porque se hacían pues muchas prácticas incorrectas, lo que buscamos a través de USICAMM es regularizar y sí continuar con la revalorización de las maestras y los maestros, entonces creo que vamos bastante bien", completó.

En este contexto, sobre los casos particulares que se presentan a todo lo largo del país como aquellos donde maestros por ejemplo trabajan en un sector pero deben cobrar en otro, advirtió que esa es justamente la mediación, pues en procesos transversales en muchas de la ocasiones el pago no le llegaba al mentor a tiempo, y es por eso que se quejaban sin que esto signifique que sea un problema atribuible al trabajador.

Así también, expuso la funcionaria federal que en lo que toca a los maestros de inglés de Tamaulipas, quienes se duelen de la falta de basificación, algunos sí han recibido su base permanente, aunque sí se habla de los asesores externos de inglés eso es diferente.

"Es que esto depende de cómo ingresaron también al Sistema, el programa 'Proni' (Programa Nacional de Inglés) es un programa todavía, hay maestros de inglés que en distintos niveles han podido tener su plaza, pero los asesores externos de inglés es distinto, pero estamos ate

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