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Precipitado el regreso a clases presenciales: SNTE en Tamaulipas

Debido a que hay escuelas que no están evaluadas y no cuentan con los insumos para comenzar a dar clases, manifestó el dirigente de la Sección 30, Rigoberto Guevara Vázquez
Por: Everardo Eguia El Día Miercoles 16 de Febrero del 2022 a las 12:44

El dirigente de la Sección 30 del SNTE en Tamaulipas, Rigoberto Guevara dijo que la determinación de volver a las aulas de un día para otro no permitió que se acondicionaran todos los planteles
Autor: Everardo Eguia
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Ciudad Victoria, Tamaulipas. - El dirigente de la Sección 30 del Sindicato Nacional de los Trabajadores de la Educación (SNTE) en Tamaulipas, Rigoberto Guevara Vázquez, consideró que el regreso a clases autorizado por la Secretaría de Educación (SET) fue precipitado, pues hay escuelas que no están evaluadas y no cuentan con los insumos para comenzar a dar clases.

“Se tiene que revisar, creo que la Secretaría debió haber tomado con tiempo haber otorgado una fecha para que se pudiera generalizar ese regreso con una presencia más exitosa”, señaló.

Y agregó;

“Eso es hacer una invitación a las autoridades (educativas) para que cumplan con lo que corresponde, en el caso de tener condiciones en los edificios escolares y los insumos que se necesitan”.

Señaló que la determinación de volver a las aulas de un día para otro no permitió que se acondicionaran todos los planteles educativos para recibir a los alumnos, sino que la SET debió programar el retorno a las aulas con más tiempo, tal como lo hizo la Universidad Autónoma de Tamaulipas (UAT).

El líder magisterial mencionó que entre un 10 y un 15 por ciento de los edificios escolares han sido vandalizados durante todo el tiempo que ha durado la pandemia.

Dejó en claro que la Sección 30 está al pendiente de que este regreso a las clases presenciales sea gradual y voluntario, de manera que se respete la decisión que tomen los padres de familia de enviar o no a sus hijos.

Igual de importante será que las autoridades sanitarias, como la Coepris, acudan a las instituciones educativas para verificar que están cumpliendo con los protocolos y que haya suficientes insumos para la prevención de contagios.

Además de todas estas consideraciones, también es conveniente atender el aspecto conductual de los niños, quienes después de casi dos años regresan a la escuela y que durante mucho tiempo estuvieron “pegados” a los aparatos tecnológicos.

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