Los días uno al 15 de noviembre de 2016, se celebrará a través de la red este congreso internacional que aborda por primera vez en México y España el tema sobre desigualdad social y acceso a la educación de calidad e incluyente. Mismo que está organizado por la UAMCEH UAT y la Universidad de Málaga a través del grupo Eumed Net.

Este Primer congreso ONLINE sobre Desigualdad Social y Educativa en el Siglo XXI, será debatido en una serie de foros donde se podrán discutir todas las ponencias presentadas, publicar opiniones y comentarios cualquier día a cualquier hora desde cualquier parte del mundo. 

La desigualdad social y el acceso a una educación de calidad, es un problema estructural en la mayoría de países, principalmente de habla hispana, por la misma se está produciendo una mayor diferenciación de las clases sociales y una mayor desigualdad económica.

La desigualdad social y económica es considerada como "El Mal del Siglo XXI” por el economista francés Thomas Piketty (El Capital en el Siglo XXI, FCE, 2014). 

Un aspecto fundamental, es considerar que por medio de una educación de calidad y accesible a todos los niveles, se podría evitar la ampliación de las desigualdades que amenazan a las economías y determinan una forma de esclavitud moderna, debido que a los más pobres les damos la peor educación posible.

De acuerdo al investigador Manuel Antón de El Colegio de Mexico, la desigualdad social profundiza la desigualdad escolar, pues cada vez que se pasa de un nivel escolar a otro, quedan menos estudiantes y son los que tienen mejor nivel económico. 

Por ello la sociedad se enfrenta a un doble desafío; por una parte, atender las desigualdades de acceso a la educación y, al enfrentar la problemática, hacerlo aumentando la calidad de la educación que se brinda en las aulas.

Este primer congreso Eumed, abordará los siguientes Temas, que serán debatidos durante los15 días que dure el foro:

Desigualdad económica y social.

Desigualdad educativa y acceso a la formación funcional y al aprendizaje auto sustentable.

Rezago escolar.

Deserción escolar.

Desempleo, subempleo y empleo informal de profesionistas y técnicos. Precarización del empleo

Desigualdad de género.

Desigualdad entre educación pública y privada. Escasez de estímulos y becas escolares.

Modelos educativos para el siglo XXI. Escuelas de calidad, especialización excesiva y educación por competencias.

Educación, capacitación y cultura.

Diversidad y escuela del futuro.

El comité organizador de este congreso se compone por: Dr. Jorge A. Lera Mejía, CA “Economía y Sociedad” (CA-80-UAT) UAMCEH de UAT. Dr. Juan C. Martínez Coll, GI “EumedNet” (SEJ-309) FD de UMA. Dr. Roberto F. Ochoa García, CA “Economía y Sociedad” (UAT-CA-80) UACJS de UAT. Dr. J. Ignacio Rivas Flores, GI “Profesorado, Cultura e Institución Educativa” (HUM-619) FCE de la UMA. Dr. Héctor M. Cappello García, CA “Innovación Educativa” (UAT-CA-79) UAMCEH de UAT.

Adicionalmente se cuenta con la colaboración del grupo de investigación sobre pedagogía, diversidad e inclusión escolar de la Universidad de los Lagos en Chile, coordinado por el Dr. Pedro Fuenzalida, los que van a participar con ponencias de estudios de caso de ese país hermano.

Jorge Alfredo Lera Mejía

Tampiqueño, Economista (ITAM), LAE, Maestro en Economía y Doctor en Administración Pública (UAT).

Asociado del INAP, Subsecretario del Exterior de la Federación del Colegio Nacional de Economistas y Vicepresidente zona noreste de la LER. Inicia su carrera en 1977 y ha desempeñado diversos cargos en la Administración Pública Federal, en Michoacán y en Tamaulipas.

Catedrático en la UNAM, ITAM, ULSA y actualmente profesor-investigador por la UAT e Instructor de la Auditoría Superior de la Federación.