Ciudad de México. -  La Política Nacional de Educación Inicial (PNEI) busca expandir la cobertura de servicios educativos de cero a tres años, con prioridad en niñas y niños en condiciones de vulnerabilidad y riesgo de exclusión, así como mejorar la calidad de los servicios en distintas modalidades, y en concordancia con la Nueva Escuela Mexicana (NEM), señaló la directora general de Desarrollo Curricular de la Secretaría de Educación Pública (SEP), Xóchitl Leticia Moreno Fernández.

Al inaugurar, con la representación de la titular de la SEP, Leticia Ramírez Amaya, los trabajos de la reunión nacional “Construcción de estrategias para difusión de la PNEI desde el apoyo 6 del Programa Expansión de la Educación Inicial (PEEI)”, señaló que el reconocimiento del derecho humano a la educación de cero a tres años favoreció el desarrollo de la Educación Inicial, ya que pasó de una modalidad de aprendizaje a un nivel educativo formal.

Refrendó el compromiso del gobierno del presidente Andrés Manuel López Obrador para trabajar por el fortalecimiento de la educación pública y asegurar el derecho de niñas, niños y adolescentes a una educación científica, humanista e inclusiva.

“Pensar en las niñas y los niños de cero a tres años nos invita a reflexionar, sumar esfuerzos y ser conscientes de las acciones que generamos para garantizar el acceso a una educación que priorice su bienestar integral, el desarrollo y su aprendizaje.”

Dijo que para potenciar el desarrollo educativo de niñas y niños de cero a tres años es necesario promover entre las familias el desarrollo de prácticas de crianza amorosas y vínculos afectivos sólidos, para garantizar mejores condiciones de vida.

Indicó que el propósito de la reunión es presentar a las coordinaciones locales del PEEI los criterios generales para establecer la estrategia de difusión de la PNEI, mediante tres objetivos específicos:

• Definir con las coordinaciones locales elementos centrales sobre la situación actual de la PNEI y escenarios para su implementación en el PEEI.
• Establecer criterios generales con la integración de aspectos normativos, conceptuales y técnicos para la elaboración de estrategias locales de difusión de la PNEI, desde el PEEI.
• Promover acciones de difusión de impacto, en torno a los objetivos y principios rectores de la PNEI, en las 31 entidades que participan en el PEEI.

El director general de Gestión Escolar y Enfoque Territorial de la SEP, José Emilio Mejía Mateos, informó que, de 2019 a 2024, y con la implementación del PEEI, creció 92 por ciento la tasa de cobertura para niñas y niños menores de dos años 11 meses, e indicó que la matrícula del programa aumentó a 65 mil 369 niñas y niños.

Destacó la participación de casi 15 mil agentes educativos desplegados en 400 centros de Educación Inicial: Centros de Atención Infantil federalizados, Centros Comunitarios de Atención a la Primera Infancia, Centros de Desarrollo Infantil con inmueble en proceso de regularización, además de visitas domiciliarias.

Finalmente, precisó que el PEEI brinda seis tipos de apoyo a las 31 entidades participantes: el primero, para los Centros de Atención Infantil federalizados, el segundo, para contar con agentes educativos en educación indígena; el apoyo tres, para el establecimiento y operación de centros comunitarios de atención a la primera infancia; el apoyo cuatro, para la capacitación de agentes educativos federalizados y comunitarios; el apoyo cinco, para los centros de desarrollo infantil en procesos de regularización con inmuebles federalizados; y el apoyo seis, para la difusión e implementación de la PNEI.

También estuvo presente el titular del Consejo Nacional de Fomento Educativo (Conafe), Gabriel Cámara Cervera.

Reunión nacional “Construcción de las estrategias para la difusión de la PNEI”

Los trabajos se realizan los días 1 y 2 de agosto en las instalaciones de la SEP en avenida Universidad, Ciudad de México con talleres y conferencias impartidas por expertos en la materia, quienes expondrán los siguientes temas:

• Balance y perspectivas de la PNEI y su impacto en el PEEI
• Principales conceptos de la PNEI como mensajes transversales para el desarrollo de las estrategias de difusión del PEEI
• Estrategias eficaces y apuntes técnicos para la difusión de la PNEI
• Acciones de difusión de la PNEI en las Coordinaciones Locales del PEEI
• Socialización de las experiencias estatales en la difusión de la PNEI desde el apoyo 6 del PEEI
• Retos para la difusión de la PNEI
• Elaboración de estrategias locales de difusión de la PNEI