Ciudad Victoria, Tamaulipas. – La secretaria de Educación en Tamaulipas, Lucía Aimé Castillo Pastor, resaltó que el sector educativo mantenía un rezago de seis años, por lo que se ha trabajado en terminarlo, logrando regularizar techos financieros de siete mil 807 claves presupuestales o plazas de las 15 mil 170 identificadas, lo que equivale a más del 50 por ciento de avance en un año de gestión, en beneficio de seis mil 405 personas.

Durante su intervención ante el Pleno Legislativo, derivado de la glosa del segundo informe del Gobierno, Castillo Pastor compartió los avances, como la asignación de claves presupuestales en un 50 por ciento de lo que demanda el Sindicato Nacional de los Trabajadores del Estado (SNTE), acciones para abatir el rezago educativo y el recurso implementado en diversos programas, entre otros aspectos.

Además, se logró la asignación récord de horas docentes del nivel de Secundaria, educación física y Preescolar que ha permitido continuar abatiendo el rezago heredado, en el marco de los procesos normativos para la carrera de las maestras y los maestros.

Refirió que durante los dos últimos ciclos escolares, a través de la Coordinación del Sistema para la Carrera de las Maestras y los Maestros (COSICAMM) se han asignado un total de 4 mil 14 plazas de nuevo ingreso en educación básica; brindado seguridad y estabilidad laboral al entregar 677 nombramientos definitivos para educación básica a las maestras y maestros que cumplieron con los requisitos necesarios para permanecer en el servicio público educativo.

Refirió que se han distribuido y asignado estratégicamente cuatro mil 372 horas adicionales de diversas asignaturas a 496 docentes de secundarias generales, técnicas y de educación física de Preescolar y Primaria.

“La política educativa de la administración del gobernador, Américo Villarreal Anaya, tiene como valor principal el humanismo, orientado a convertirla en palanca de desarrollo hacia una sociedad justa y equitativa, valor que se traduce en la instrumentación de acciones específicas orientadas a la calidad y excelencia educativa, la equidad e igualdad en el trato, en el equipamiento de las aulas y planteles, y en el esfuerzo constante de incrementar la cobertura educativa en todos sus niveles”, dijo.

La funcionaria estatal precisó que como parte del Programa de Renovación Tecnológica para Teleplanteles, se llevó a cabo la entrega de 505 pantallas para 239 Telesecundarias y los 43 Telebachilleratos Comunitarios del Estado, por lo que ahora recibirá la nueva señal EduSat; acción que beneficia a la totalidad de escuelas, a 11 mil 713 estudiantes y 702 docentes, con una inversión compartida con la Federación de 10.3 millones de pesos.

Y mediante el Fideicomiso “Apoyo de Tecnologías Educativas y de la Información para Maestros de Educación Básica”, se entregaron en coordinación con la Sección 30 del SNTE, un total de 930 equipos de cómputo a docentes, supervisoras y supervisores de escuelas unitarias y bidocentes de los niveles de preescolar, primaria y telesecundarias.

Destacó que gracias al respaldo del gobernador Américo Villarreal Anaya, se invirtió más de 152 millones de pesos para la puesta en marcha del Servicio de Internet Satelital de Órbita Baja, llevando antenas satelitales y la infraestructura necesaria para la conexión a internet de mil 365 escuelas rurales

“Estamos logrando conectar al 100 por ciento de las escuelas catalogadas como rurales en educación básica a lo largo y ancho del estado; ahora, más de 52 mil estudiantes y 2 mil 418 docentes contarán con acceso a internet y a los portales educativos digitales, como la Plataforma Educativa Única ‘Comunidad del Saber’”, precisó.

Castillo Pastor precisó que también se logró la gestión y aprobación de 29.2 millones de pesos para el Programa de Mobiliario Escolar de Educación Básica para la adquisición y distribución de más de 24 mil unidades de mobiliario para 250 escuelas de 30 municipios, beneficiando a 6 mil 662 estudiantes y 3 mil 546 docentes, así como la entrega de kits al 100 por ciento para las y los jefes de sector, supervisoras y supervisores.