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Evaluarán en febrero a más de 100 mil alumnos de media superior en Tamaulipas

Lo que se pretende desde la Secretaría de Educación es conocer hasta dónde llegan las deficiencias académicas, sobre todo implementar un plan de recuperación de aprendizaje para elevar el nivel de todos los alumnos
Por: Josué Escamilla / Ciudad Victoria El Día Jueves 25 de Enero del 2024 a las 08:00

Gil Aguilar Cuesta, director de Media Superior en la Secretaría de Educación de Tamaulipas (SET)
Autor: Josué Escamilla
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Ciudad Victoria, Tamaulipas. - A fin de conocer hasta dónde llegan las deficiencias académicas, sobre todo implementar un plan de recuperación de aprendizaje para poder elevar el nivel de todos los alumnos, más de cien mil estudiantes de bachillerato serán evaluados por la Secretaría de Educación en Tamaulipas, informó el director de Media Superior en la SET, Gil Aguilar Cuesta.

El funcionario estatal anunció que en el mes de febrero se aplicará un examen a más de cien mil estudiantes de bachillerato, para tener un diagnóstico puntual sobre el rezago que existe en este nivel.

"Ya estamos en eso, ahora el 29 de este mes tenemos la reunión estatal de educación media superior y ahí se va a programar ya el examen que se va a aplicar”.

Refirió que el examen único que será aplicado a todos los alumnos de bachillerato, les dará el indicador y permitirá conocer a la secretaría de Educación, la realidad y a partir de ahí, establecer las líneas de acción estratégicas para poder elevar el índice académico.

El funcionario explicó que todos los subsistemas de educación media superior están participando, a través de los docentes y académicos, en esta estrategia.

"Ellos son los que están elaborando ya lo tenemos, están en un proceso final, nada más para presentar los resultados antes de que concluya este mes de enero", comentó.

Aguilar Cuesta coincidió con lo dicho por el subsecretario de Educación Media Superior, Guadalupe Acosta Villarreal, quien informó que la calificación promedio entre los estudiantes de bachillerato es de 6.8 por ciento de manera general.

"Así es y ese es precisamente el reto que tenemos. Insisto, todos los subsistemas del Estado, de todos los niveles de preparatorias que existen, nos hemos dado a la tarea de trabajar de manera conjunta de tal manera que no se está considerando un solo criterio sino de manera plural".

Reconoció que el rezago educativo no surgió con la pandemia de Covid, sino que proviene de varias décadas y que no se ha avanzado como se quisiera.

"Nos estamos agrupando para poder dar un diagnóstico acertado y sobre todo un plan estratégico para el fortalecimiento eso es lo que vamos a ver en las siguientes fechas", puntualizó Aguilar Cuesta.

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