Ciudad Victoria, Tamaulipas. - La Secretaría de Administración, IPSSET y un despacho particular realizan un estudio actuarial para estar en posibilidades de ofrecer alguna alternativa de solución a los poco más de 2 mil 100 maestros de inglés en educación básica que exigen reconocimiento a su antigüedad, y, por lo tanto, derecho a una pensión.

La secretaria de Educación en Tamaulipas Lucía Aimé Castillo Pastor, explicó, “la Secretaría de Administración está apoyándonos con un estudio actuarial que va a permitir darnos un poco de luz de las alternativas para poder darle viabilidad al planteamiento que hacen los teachers”.

Explicó que, debido a los diferentes tipos de contratación que se emplearon a lo largo de muchos años, se debe estudiar cada particularidad.

Por ejemplo, dijo, hay quien fue contratado por honorarios y otros más por subsidio directo del Programa Nacional de Inglés.

Dijo:

"hay que recordar que el esquema por el cual estuvieron contratados no necesariamente implicó la aportación para poder generar un fondo de pensiones y si bien es cierto, la administración anterior les identificó una serie de años trabajados no se gestó ni con la participación como lo establece la ley del trabajador ni del patrón, la posibilidad de darles el reconocimiento a la antigüedad".

Refirió, “si bien la administración anterior les identificó una serie de años trabajados no se generó o no se gestó ni con la participación como lo establece la ley del trabajador y del patrón la posibilidad de darles el reconocimiento a la antigüedad, se les basificó, pero no se les dio esta posibilidad por las implicaciones que tiene económicamente no solo para el Estado sino también para el trabajador”.

Por eso es de suma importancia este estudio profesional, porque permitirá identificar una ruta a seguir, y a partir de la misma estar en condiciones de hacer la gestión de recursos, pero también, saber si es viable para los teachers establecer su plan de pensiones.

Hizo hincapié en que no todos los casos son iguales, ya que algunos tienen que ver con la situación de la edad, que ya están a punto de retirarse, otros más que tienen problemas de salud, mientras que otros casos corresponden a teachers que aunque fueron basificados ya formaban parte del sistema educativo, así como el hecho de que algunos tienen trabajando diez años, otros cinco, etcétera.

“Algo importante para decir o señalar es que algunos de los planteamientos que han tenido que ver básicamente con la situación de la edad y con situaciones de salud, hemos estado resolviéndolas con generar condiciones de otras actividades que permitan de alguna manera tratar con el cuidado y el humanismo que impulsa este gobierno la atención a estos casos que son alrededor de 20 personas que están en esta condición, y que en todo momento buscamos la forma de darle atención a su particularidad”.