Reynosa, Tamaulipas.- El país se encuentra rezagado en el tema de la inclusión educativa, a diferencia de Cuba, Costa Rica, Colombia, Chile y Ecuador que a pesar de no contar con Reforma Educativa presentan avances en la materia, afirmó en Reynosa el catedrático Luis Gustavo Molina de la Rosa, quien tiene el Síndrome de Asperger.

"México no lo está haciendo, es así que en nuestro país no tenemos los docentes preparados en cuestión de inclusión educativa, el docente no tiene las herramientas pedagógicas necesarias para llevar a cabo estas tareas”, comentó.

Citó como ejemplo que en Cuba en cada escuela tiene tres psicólogos y tres personas de servicio social, además cuenta con infraestructura para llevar a cabo lo que es la inclusión.

Señaló que en Cuba anualmente se titulan hasta 400 jóvenes con capacidades de aprendizaje y los involucran en el área laboral, "México no está llevando a cabo esa tarea y debemos preguntarnos por qué, dónde están los errores".

Apuntó que a pesar de las reformas educativas aplicadas en el país, no hay un avance significativo, “por el contrario, niños con problemas de Asperger, autismo y otros trastornos no son diagnosticados en edad temprana y crecen siendo víctimas de bullying por sus compañeros".

Lo que genera, dijo, problemas de adaptación social y hasta suicidios.

El catedrático fue seleccionado recientemente para presentar en un simposium en Cuba, sobre su trabajo en el tema de la Inclusión Educativa.

En la ponencia que presentó junto a representantes de países como Argentina, Ucrania y Ecuador, destacó que “es muy importante desarrollar una política educativa regional, estatal y nacional para que la inclusión sea una realidad en nuestro país".

Molina de la Rosa habla cinco idiomas, es egresado del Instituto Politécnico Nacional, aparte de los logros que ha tenido en su vida profesional es el único maestro del país con Síndrome de Asperger.

Este es un trastorno del comportamiento que afecta la capacidad de socializar y comunicarse correctamente y aunque está relacionado con el autismo, no comparte algunas de sus características. El paciente puede llegar a tener un comportamiento inusual, pero también un profundo interés en temas específicos.

oal