Monterrey, (Notimex).- Estudiantes de la Universidad Autónoma de Nuevo León (UANL) participan en el proyecto urbanístico Canadá, que contempla torres habitacionales, centros comerciales, áreas recreativas y unidad de salud, al norte del área metropolitana.

La institución educativa señaló que en un concurso organizado por la Facultad de Arquitectura participaron 19 equipos de estudiantes del sexto semestre, quienes cursan el Taller de Proyecto Urbano I, en el ciclo enero-julio 2017.

Refirió que la idea de un grupo inmobiliario privado fue que concursaran equipos de estudiantes universitarios con propuestas para hacer realidad el proyecto urbanístico de 70 hectáreas de diámetro.

Dicho proyecto, explicó, se ubicará en el cruce de la carretera a Laredo y el Río Pesquería, al noreste del municipio conurbado de Escobedo.

El plan es construir todo un complejo urbano que incluya edificios de importante densidad, áreas comerciales y recreativas, y el inversor dijo estar en charlas con un grupo hotelero y también piensa en regenerar el Río Pesquería.

Destacó que el equipo ganador lo integran Carlos Alberto Montemayor Torre, José Luis Anastacio, Ana Sofía Canales, Ricardo Delgado, María Guadalupe Gaytán, Alejandro Gutiérrez, Luisa Fernanda Juárez, César Enrique Macías, Sara Margáin, Milton Arturo Núñez, Luz Jimena Vélez y Asael Zamarrón.

Ellos se repartirían los 60 mil pesos que el concurso estipulaba para el primer lugar, añadió.

Juan Manuel Martínez Zúñiga, maestro y coordinador del equipo de estudiantes, resaltó que dentro del proyecto priorizaron la conciencia entre los estudiantes por ser sujetos que realmente vivirían en el proyecto urbanístico.

“Muchas veces los alumnos diseñan como arquitectos y no son conscientes que ellos también son usuarios, entonces al hacer conciencia y visitar el espacio, tienen mejores expectativas para diseñarlo”, señaló el catedrático.

Por su parte, el alumno Carlos Alberto Montemayor Torre, consideró que en su proyecto se notó el trabajo de estudiar el lugar y la dedicación, tiempo, consenso, la argumentación y la elección de cada detalle, lo que los hizo destacar.

“Entre todos lanzábamos una idea y la discutíamos, aquello que se consideraba que tenía más fortaleza era la que nutríamos y la complementábamos sin afectar el contexto”, dijo el estudiante universitario.